蔡文臣申报高级职称述职报告

蔡文臣，男，2007年9月参加工作，2015年12月晋升中教一级，连续15年担任班主任管理工作。

忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，服从工作安排，关心学生，待人真诚，作风正派，为人师表。

完全服从学校工作大局，在保质保量完成常规教学任务的同时，发挥自身在文化宣传方面的特长，积极助力校园文化建设、学工处德育工作和年级组管理工作，并取得良好实效。

在教育工作中，始终坚持立德树人的根本宗旨。自参加工作以来连续15年担任班主任工作。辛勤耕耘，硕果以馈。先后获得建邺区优质班会课案例评选一等奖，南京市建邺区班主任基本功大赛一等奖，所带班级先后获得校级优秀班集体荣誉称号，本人多次被评为校先进个人。

     在教学工作中，积极学习教育理论，用新教育理念引领教学实践。在教学中积极推进“赏识教育”模式，关注全体学生，激发学生情感体验，注重培养学生良好的学习兴趣和习惯。研究教材，研究学生，贴着学情确定教学内容和教学方法，充分运用现代教学技术优化课堂教学，积极参加各类教学竞赛，先后获得建邺区高中语文优质课大赛一等奖，秦淮区初中语文基本功大赛一等奖，南京市初中语文教学基本功大赛一等奖，江苏省初中语文教学基本功大赛二等奖等荣誉。

在教科研方面，积极开设区级公开课、讲座多次，撰写教学教学论文多篇。其中《<经典咏流传>节目热播背景下的高中古典诗词教学启示》、《古典诗词情景关系关系赏析常见错误类型的分析与指导实践》在市区级论文评比中获奖，参与《红楼梦》整本书阅读任务书的编写并出版发行，参与《新课改背景下指向初高中语文关键能力培养的贯通研究》课题研究并顺利结题。

同时作为骨干教师，先后担任语文教研组长和备课组长， 发挥自身的辐射带动作用，在积极参与学校的师徒结对活动进行“传、帮、带”的同时，先后两次承接江苏第二师范学院文学院实习生的指导工作，言传身教，倾心指导，在骨干教师发挥示范和引领作用上争当表率。

自2015年12月晋升中教一级职称，履行现任职称9年，一直从事语文教学、教研组长及备课组长、班主任工作，并在2023年开始担任学校学工处干事、参与年级工作组管理，教育教学经验丰富，逐步建构了相对系统的教育教学体系和独特的教学风格，也在不断提升教科研能力，本人历年综合考核均为“合格”以上，并在2023年获得秦淮区工作嘉奖。

程成申报高级职称述职报告

本人2013年研究生毕业于南京师范大学，英语语言文学专业，硕士学位。毕业之后，始终热爱教育事业，辛勤耕耘在英语教育教学的一线，2020年通过南京市秦淮区骨干教师招聘进入南京一中初中部任职。2016年取得中学一级职称，任现职以来，工作一直踏实认真、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，在德、能、绩等方面表现优异，现将任现职以来的工作总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高政治思想素质。

我是一名党员教师，自踏上讲台，我始终牢记党员身份，严格要求自己，不断鞭策自己。我热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民教育事业，坚持拥护中国共产党的领导，以全心全意为人民服务为自己的行动准则，努力不断提升自己的思想道德品德，努力提高自己的理论水平，为人师表，教书育人。

二、率先垂范，以德服人，努力做到德高为范

我工作任劳任怨，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，在日常工作中，我以身作则，言行一致，做学生的表率，言传身教。坚持严格遵守《中小学教师职业道德规范》，以学生为主体，重视学生的个体发展，时刻关注自己的职业道德和教育素养，做到言传身教，以身作则。

三、潜心教研，终身学习，努力提升教育教学能力

虽然已经不是刚入职的新教师，但我始终不忘初心，用学习者的心态面对每一天的教育教学工作，认真备好每一节课，批改好每一份作业，用心对待每一位同学的发展，珍惜每一次站在讲台的机会，以身作则。教无定法，作为一名教师，不能固定思维模式，恪守陈规，因此，我坚持参加各级各类的教研活动，积极参加各项教育教学竞赛，获得过区县市级各级奖项，取得一定的成绩，获得了相应的成长。

我的教育成长经历离不开参加县市省三次青年教师基本功大赛，层层选拔的整个过程让我开阔了眼界，学习了新知，见证了成长，获得了江苏省青年教师基本功大赛二等奖，这是我职初的总结，更是对我今后教师生涯的鞭策和激励，鼓励我继续向前，勇于探索。之后，我继续潜心教育教学，多次开设县区市级公开课或讲座，广受好评，撰写多篇教育教学论文发表在省级以上的期刊上，我相信，我会一直坚守初心，热爱教育教学事业，终身学习，不断提高自己的教育教学能力。

四、勤学善思，静心施教，做一个有温度的教育者

作为一个教育人，除了做好英语专业教学外，我也坚持做一个有温度的教育管理者。不管是班主任，还是备课组长，教研组长，我都认真对待每一个身份，努力做好每一份工作。在平时的管理过程中难免遇到不解或困难，我坚持向他人学习，不管是年轻教师，还是教育前辈，他们都是我学习的对象，给我带来管理的灵感。

学生都是独立的个体，有不同的成长背景和性格特征，对于班主任，我会从学生角度共情他们的想法，答疑解惑，静心施教，做一个有温度的班主任。多年来，我也收获了来自学校，学生和家长的许多称赞，这是我作为一名教育管理者最大的动力。

几年来，我风雨兼程，砥砺前行，面对新征程，我将保持初心，怀揣信仰，献身在人民教育事业中，不断成长，不断进步！

邓云申报高级职称述职报告

本人自2014年于扬州大学研究生毕业后进入南师附中新城初中黄山路分校参加工作，2017年9月被评定为中级职称，2021年9月经骨干教师招聘入南京一中初中部工作。任现职以来，本人以学校工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将任现职以来的工作总结如下：

一、政治思想方面

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标淮严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

再次，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索、共同提高。

三、其他方面

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果，统筹安排学校的教学工作，注重通过学校组织的业务学习、校本教研、业务竞赛、外出学习等途径提升自身素养。

四、工作业绩

自2017年以来，我积极参与各级各类竞赛、培训，荣获建邺区教育先进个人荣誉称号，获2020年建邺区突出贡献奖，开设市级公开课5节，区级公开课及讲座10节，在南京市信息化教学比赛中获一等奖，被评为南京市汉语周优秀指导教师，在建邺区教师基本功竞赛中荣获一等奖，在秦淮区基础教育精品课以及优质课评比中多次荣获一等奖，在秦淮区班主任基本功比赛及中考学科解题能力竞赛中荣获一等奖。所指导学生在各类竞赛中多次获奖，所带班级被区教育局评为良好班集体，多次荣获校级优秀班集体、优秀班主任荣誉称号。所指导青年教师林菲菲快速成长，期间开设区级讲座5节。在教科研方面，本人发表论文三篇，另有两篇论文在区级论文竞赛中获一等奖，参加市级以上课题两项，其中一项已结题。此外本人积极参与学科研究，曾多次参与建邺区期中、期末以及一模、二模的命题，于2022-2023及2023-2024学年担任南京市语文中心组成员，期间取得了一定的成绩。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

焦倩玉申报高级职称述职报告

本人于2014年8月开始从事教育教学工作，于2017年8月获得一级教师资格。十年来，我始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体教学过程中，既不失时机地改进教学方法，又重视初中生思想教育，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩。

一、以身作则 言传身教

“教书育人”是教师的天职。我深深知道：作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地形成，老师是他们学习的榜样力量，是他们眼中一切美好事物的化身。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。我放弃了自己的婚假，提前一个多月结束自己的产假，从未因为孩子年幼耽误一天的工作，理解并执行学校的一切安排。以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生 循循善诱

爱心是教育的前提，我真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予优等生关心，而且对于后进生，我也尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。与学生的交流中我始终把自己定位在朋友的角色。在我的爱心及循循善诱下，师生关系非常融洽。在每学期一次的学生问卷调查中，我的满意率常常都是百分之百。我所任教的班级学科均分优秀，稳居年级前列，学科教学受到一致好评。

三、不断学习 超越自我

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。工作中，我做到认真备课和批改作业，让学生养成良好的学习习惯，悉心辅导，经常面批作业和订正，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。

在从事教育教学活动的同时，我不忘自己的专业学习，认真对待每一次的培训提升。工作以来，我珍惜每一次的磨炼，积极参加各项评比和比赛，勇挑开设公开课和讲座的重担，为校、区的教育教学工作做出了应有的贡献。

四、一分耕耘 一分收获

几年来，在市、区教育教学专家的科学引领下，在学校领导的辛勤栽培下，在全校教师的大力支持、全组同仁的无私帮助下，我在教育教学中取得了一些喜人的成绩，相继被评为“南京市优秀青年教师”，“秦淮区学科教学带头人、德育工作带头人”，“工作做出重大贡献，记功”等。

先后获得“南京市职初教师专业基本素养考核与展示活动”一等奖，“南京市初中数学青年教师优质课比赛”一等奖，“南京市初中数学青年教师基本功大赛”一等奖等。德育方面，曾获评“南京市优秀少先队辅导员”，所带班级被评为先进班集体等。

教科研工作中，我的多篇论文在省、市、区比赛中获奖并发表，市、区级个人课题立项并结题，作为核心成员参与的市规划课题也顺利结题。

李琪申报高级职称述职报告

李琪，中共党员，大学本科，教育硕士。2011年8月通过徐州市直属教师招聘进入徐州市科技中学任教，于2017年8月被评为中学一级教师；2020年8月通过秦淮区骨干教师招聘进入南京一中初中部任教至今。现将我任现职以来的工作总结如下：

我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有良好的师德风范和教师素养。我一直牢记党员身份，严于律己，爱岗敬业。坚持做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，真正发挥党员先锋模范带头作用。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风。工作以来，一直坚持出全勤，每天早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。任现职以来，年度考核5次优秀，2次合格。获得秦淮区优秀青年称号、秦淮区优秀班主任、秦淮区初中教育先进个人、秦淮区优秀青年志愿者等表彰。

自工作以来，我一直担任班主任工作，累计11年有余，送走了五届毕业生，今年是我带的第六届学生。我一直坚信基础薄弱的孩子也能培养出优秀学生的良好习惯。我努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。做到以平和的心态看待学生发生的每一件事，站在他们的角度思考问题。所带2013级4班被评为“徐州市五四红旗团支部”，2017级8班被评为"徐州市优秀班级集体"，2019级12班被评为"秦淮区优秀青年志愿服务集体"、“秦淮区先进学生集体”，并每学年获得“校文明班级”称号，2022级1中队被评为“秦淮区二星章集体”、“南京市三星章集体”、并每学年获得“校文明班级”称号。我关注学生的全面发展，鼓励学生积极参加学校的文体活动与竞赛，在运动会、拔河比赛、长绳比赛、课间操比赛、班级晨会等活动中均获得佳绩。在2017-2020学年、2022-2023学年、2023-2024学年我担任了师徒结对活动的德育师父一职。获得秦淮区班主任基本功比赛一等奖；在校内开设两节有关班主任管理的讲座，备受好评。

任现职以来，一直承担每学年两个班的初中数学教学工作，完成两次循环教学，承担过一次中考阅卷工作，工作量饱满，工作态度认真积极，执行力强，教学满意度高，教学实绩出色。在长期的初中数学教学中，我积累教学经验，形成自己的特色。积极参加优质课比赛，这几年相继获得2018年徐州市优质课二等奖、校优质课一等奖，2022年秦淮区优质课一等奖，2022年秦淮区第九届中考学科教师专业能力测试一等奖，同时我一直坚持参加市区校组织的继续教育。

工作之余，努力提升自己的教科研水平，利用寒暑假完成在职教育硕士的学习，于2017年12月完成硕士论文答辩。同时撰写论文多篇，其中1篇发表于湖北大学主办的《中学数学》期刊；一篇论文获得市一等奖。在完成自己的教学工作之余，我积极参与对年轻教师的指导，在2017-2020学年、2022-2023学年我担任了师徒结对活动的教学师父一职，多次担任江苏师范大学、江苏第二师范大学学生跟班实习的校外指导教师。在课后服务的工作中，担任趣味数学社团主讲老师，精心备课，寻找有趣的数学，该社团备受学生喜欢，成为我校热门社团之一。

我严格遵守各项制度和教育教学法则，愿为光荣的教育事业奉献自己的全部精力，不断学习，力求不断提高，做好教育教学工作。

公锦萍申报中级职称述职报告

本人2020年6月毕业于南京师范大学学科教学（物理）专业，取得教育硕士学位，于2020年8月走上南京一中初中部的教育工作岗位，根据南京市职称初定文件，现提出申报初定中学一级职称，具体述职如下，请领导和老师们予以审核。

一、思想品德与职业道德

作为一名人民教师，我热爱党的教育事业，严于律己，秉持爱与奉献的精神做好教育教学工作。严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，尽职尽责完成本职工作。工作中，团结同事、热爱学生，关心学生身心健康与学习成长，以人民教师的要求规范自己言行。我会坚持成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。同时积极参加继续教育与师德培训，向成为“新时代的大先生”不懈奋斗。

二、教育教学能力

入职以来，我连续4年同时担任3个班物理教学工作与1个班班主任工作，工作量饱满。

2020-2021年度担任初二（11）、（12）、（13）班物理教学工作，初二（13）班班主任工作

2021-2022年度担任初二（9）、（10）（11）班物理教学工作，初二（10）班班主任工作

2022-2023年度担任初三（9）、（10）（11）班物理教学工作，初三（10）班班主任工作

2023-2024年度担任初二（13）、（14）（16）班物理教学工作，初二（14）班班主任工作

教学方面：备课时，我认真学习解读新课标，结合组内备课进行二次备课，坚持针对学情设计有意义问题串，启发学生思考与主动探索。课堂上，引入生活中的的物理现象，以幽默、生动的情境帮助学生辨析易错点、掌握重难点，要求勤记笔记多提问，形成了踏实、收放自如的课堂氛围。作业全批全改，有针对性的辅导各层次学生查漏补缺，常用课间与放学后时间关注不同层次的学生并与家长在学习上取得合力教育。在日常教学中渗透科学研究方法和责任意识，使学生掌握知识并初步形成科学思维和实验探究能力。为掌握中考趋势和考查内容，我在假期与日常空余事件认真研究省内各市中考试卷试题，把握中考高频考点。

所带班级物理学科均为班级优势学科，总体成绩优秀，平稳发展。所教学生连续4年在物理随园杯竞赛中取得初二组、初三组一等奖、二等奖的好成绩。在评教评学中多次达到100%满意度，得到了学生的喜爱与认可。

德育方面：我基于中途接班的现状，不断学习复盘班级管理的方式方法，虚心听取经验丰富教师的建议与指导。积极创建纪律严明、团结友爱、学风浓厚的班集体。在班级体发展中秉持“让所有学生有参与感、有责任感”观念，动员学生认真对待校园活动。所带班级在黑板报评比、校运会、拔河比赛、学期文明班级、月流动红旗评比等活动中均多次取得一等奖的优异成绩。

除了关注班级常规与学生成绩发展，我会以周记本、谈心等形式关注学生在生活学习中存在的困扰，投入精力积极与家长沟通形成合力，针对学生出现的心理问题、人际交往摩擦等及时干预、耐心解决并长期跟进，形成教育闭环帮助学生走出心理问题，获得许多家长与学生的喜爱与认可。因此我被评为2022年度“秦淮区优秀少先队中队辅导员”，所带班级荣获2023年度“秦淮区优秀青年志愿服务集体”称号。

实践活动方面：入职后结合本科工科特点担任一学期机器人社团的指导教师，与信息组老师们带领学生参加机器人大赛并取得科技创新一等奖。2023年开展课本综合实践活动《自制简易针孔照相机》并开设一节市公开课。

三、教育科研及个人业务能力

在工作的几年时间中，我钻研教学、积极进取、积极参加各类教研活动与培训，在教学之余，归纳总结教学经历撰写论文与案例，在南京市、秦淮区组织的教学论文、教育案例、实验说课、微课比赛、秦淮好课堂、作业设计评比中获一、二、三等奖，开设市公开课、区公开课、一中集团公开课，具体细节如下：

2023.11 开设物理综合实践活动 南京市公开课一节

2021.12 开设秦淮好课堂 区公开课一节

2023.9 开设国家中小学基础教育 精品课一节

2023.11 开设南京一中集团 校公开课一节

2021.6 秦淮区初中物理实验教学说课评比获得区一等奖

2022.4 秦淮区好课堂优质课评比获得区一等奖

2023.6 秦淮区优秀教育案例评比获得区一等奖

2023.12 秦淮区优秀教学论文评比获得区一等奖

2021.10南京市初中物理实验教学技能比赛获得市三等奖

2023.12 南京市优秀教育论文评比获得市三等奖

2023.12 南京市基础教育精品课获得市三等奖

2021.11 南京一中初中部优质课展评获得校特等奖

2022.6秦淮区初中物理优课评比获得区二等奖

2022.9 秦淮区优秀教育案例、教育叙事评比获得区二等奖

2022.12 秦淮区优秀教学论文评比获得区三等奖

2023.1 秦淮区中学物理微课竞赛获得区二等奖

2023.3 秦淮区初中学科作业设计大赛获得区二等奖

2023.3 中考学科解题能力测试获得校一等奖

2021-2024 连续4年被评为“随园杯”优秀指导教师

我积极服从学校工作安排，参与假期教务处招生、监考与志愿服务等工作，2023年参加中考阅卷工作被评为南京市中考阅卷优秀教师一等奖。

2023年4月我成为南京市优秀青年教师培育计划第二批学员，在华东师大等地聆听教育、教学领域的专家讲座并参与讨论。2024年3月做为秦淮区代表参加无锡市承办的江苏省初中物理学科名师论坛会，吸收初中物理学科前辈名师的教学科研经验。拓展视野的同时，深知自己的教育事业刚刚起步，一中有很有优秀的教育同仁，今后会兢兢业业的学习与提升自我，为南京一中初中部的发展贡献力量。

顾铃琳申报中级职称述职报告

时光荏苒，转眼间我已在英语教学岗位上奋斗五年，在学校领导的引领下，在同事们的关怀和帮助下，我顺利完成各项工作，现将任职以来的工作进行如下总结：

一、思想品德

本人坚持党的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。自觉树立高尚的世界观、人生观，时刻用高标准约束自身行为，尽职尽责完成本职工作，在各方面严格要求自己，不断学习，提高思想觉悟，并注重加强对自身素养的培养。对每一件事用心主动，勤奋努力。尽职尽责，立足岗位，为党的教育事业做出应有的贡献。

本人爱国守法，严格遵守教育的法律法规，履行教师的职责；爱岗敬业，对于教学活动高度负责，认真地备课、上课，认真地辅导学生写作业，耐心地给学生解决疑难问题；关爱学生，尊重学生的人格，对待班级的每一个学生公平公正，关心学生的身体和心理健康。教育学生时遵循教育的规律，循循善诱，根据学生的不同特点对学生因材施教，注意创新精神的培养，激发学生的潜能，促进学生全面发展。严格要求自己，以身作则，给学生做好榜样。

二、教育能力

在教育工作方面，作为班主任我认真负责，勤恳细致。作为有五年班级管理经验的班主任，我在实践中不断摸索，从学生常规管理入手，致力于学生学习习惯的培养和良好班风的建设。我结合班级实际，制定出符合班情的班级制度。我对学生的常规进行严格管理，帮助习惯较差的孩子纠正不良言行，在班级内营造积极向上的班级风气。班级内部学习氛围浓厚，同学相处融洽。其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，我深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，因此我坚持“严要求，高标准”的指导方针。坚持以身作则，以自己的言行，给学生树立正确的榜样。

在班级内，我形成了一套具有班级特色的管理体系，班级学习氛围浓厚，学生积极向上。我关心学生身体健康，深知素质教育的重要性，指导学生开展丰富多彩的班级活动，鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，注重班级的常规管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。我积极致力于促进学生全方面的发展，为他们打好一个良好的素质基础。初中阶段学生学业压力逐渐增加，我利用课后的时间主动与学生们谈心，了解学生内心的想法，帮助学生调节情绪，缓解压力，制定明确的奋斗目标，让学生在浓郁的学习氛围中保持积极乐观的心态，奋勇前行。

在全班同学的共同努力下，所带班级多次获得校“文明班级”称号，2022年本人被评为“秦淮区优秀少先队中队辅导员”，2023年所带班级被评为“秦淮区普通中学先进集体”。

三、教学能力

在教学工作方面，我脚踏实地，积极探索有效的教学方式。作为年轻教师，我经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真思考并手写教案，力求寻找教学重点难点的突破口。在教学过程中，我以初中学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，并根据孩子们的特点设计教学活动。

在教学方法上，我不断反思与总结，研究新课标的要求，学习最新的教育理念，并努力实践，组织课堂教学，从英语核心素养的四个维度出发，全面提升学生的英语学习能力，注重夯实基础，着重学生在朗读、阅读、口语、听力、写作等各个环节的训练与提升，注重课堂教学实施的有效性。在实际工作中，我也曾遇到过不少困难。在学校老师们的帮助下，我逐渐成长，在一次次的探索尝试中逐渐积累经验，在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教育教学方式，逐步提高自身业务水平。

四、教科研成果

本人脚踏实地完成各项教学工作，在工作中勤于思考、敢于创新。工作至今，共开设区公开课和讲座9节，在秦淮区第八届“秦淮好课堂”优质课评比中获得一等奖，秦淮区基础教育精品课中获一等奖，在秦淮区第十届中考学科教师专业基本能力测试中获一等奖，南京市第八届中小学教师微课竞赛中获市三等奖，校“教—学—评”一致性教案设计大赛中获一等奖。参与南京市教育科学“十四五”规划课题“初中英语学科育人校本化实施的实践研究”（课题编号：LZD/2021/103）的研究，参与江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“初中英语教学提升学生文化自信的实践研究”（课题编号：23SWC-71）。

自工作以来，本人认真完成学校的所有教育教学工作，工作量饱满，共连续担任五年班主任工作，承担了五年的英语教学工作，送走了两届毕业班。熟悉掌握履行教师工作岗位职责所需的理论知识、技能、方法，具有一定的业务研究能力，组织管理能力，能够独立解决教育教学中的实际问题，积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导工作（包括初一英语社团、初三提优班等任务）。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，在时代和社会的发展中，学生的特点也在不断发生变化。作为一名教育工作者，我会及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况，掌握其特点，发现其规律，用发展的眼光去看待问题，尽职尽责地做好自己的工作，完成自己肩负的使命。

路漫漫其修远兮，教育教学工作的脚步永不停息。在今后的教育教学工作中，我会进益求精，以教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，用爱心去关注每一位学生，用真心去温暖孩子的内心，用耐心去培育每一个希望，做一位有高度责任感的人民教师!

黄倩申报中级职称述职报告

本人于2020年8月加入南京一中初中部这个温馨的大家庭，至今4年。入职以来，严于律己，勤奋工作，认真完成各项任务，现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、思想方面。

本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，自觉树立高尚的世界观、人生观，时刻用高标准约束自身行为，尽职尽责完成本职工作，连续四年来，班主任工作和教师教学情况调查，学生满意度均为100%。

二、教学工作方面。

本人从初一起担任13班的班主任和13、14班的英语教学工作，现担任初三11，12班英语教学，工作量饱满。作为教学经验尚浅的年轻教师，我会从班级学生的特点出发，积极探索有效的教学方式，同时也经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真思考并手写教案，以初中学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，并根据孩子们的特点设计教学活动。所带班级学生英语学习兴趣浓厚，13，14班成绩较优秀，目前11，12班处于积极向前的状态，曾指导学生们参加南京市级和江苏省级等口语比赛并获奖，两次中考听力口语考试成绩四个班满分率可观，教学工作受到家长和学生的一致好评。

三、教育工作方面。

作为年轻班主任，班级里大大小小的事务，我都亲力亲为，从手把手教学生扫地到筹划班级晨会，通过在实践中不断摸索，我已逐渐形成了一套具有班级特色的管理模式。在全班同学的共同努力下，我们班三年来每月均被评为“文明班级”，每学期获得“学期文明班级”，并在班级文化建设、运动会等项目中多次获得荣誉。本人曾因班级管理工作被区中教科表扬，2023年4月经过年级组和领导综合评审，所带班级13班获秦淮区先进学生集体。

四、教科研方面

本人积极参加教科研和各类评课活动，已开设校公开课3节，校研究课1节，工作第二年起坚持撰写论文和教育教学案例，其中教育案例《爱化春雨润花开—记一个小刺头的转变》获南京市三等奖，秦淮区一等奖；教学案例《初中英语听说课教学活动设计——以牛津译林版英语8B Unit8 A green world第五课时Integrated skills为例》获秦淮区三等奖；《初中英语听说课教学中“教-学-评”一致性探究——以牛津译林版英语Unit7 Seasons Integrated skills为例》获秦淮区二等奖；《基于语篇分析的初中英语任务型阅读试题例析》获秦淮区二等奖。同时，我会参加一些比赛来督促自己不断努力，其中基础教育精品课九上Unit3 Integrated skills获秦淮区一等奖；译林牛津版《英语》七下Unit8 Pets “ME”单元整体作业设计获秦淮区一等奖；南京一中初中部第一届青年教师中考学科解题能力测试获一等奖；2023年“教-学-评”一致性教案设计大赛获一等奖；2023年“教-学-评”一致性优质课获一等奖。

作为年轻教师，我要学习的还有很多。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中，我将继续攻坚克难，争取更全面地完善自己。

李倩雯申报中级职称述职报告

本人于2019年毕业于南京师范大学，取得硕士学位，同年8月加入南京一中初中部，至今已有5年。入职以来，我认真踏实，勤奋工作，严于律己，积极向上，保持教育热情。下面我将从四个方面向大家汇报我的工作情况。

一、思想方面

作为一名青年教师，思想上我热爱教育事业，认真贯彻落实教育方针；行动上严于律己，时刻用“学高为师，身正为范”八个字要求自我；态度上，坚决服从党的方针路线和学校的管理。在师风师德方面严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。在工作中积极主动，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加各项活动，也能够通过不断学习来充实自己。

二、教育方面

入职以来一直担任班主任一职，如今已有5年。

2019-2022这3年担任2019级7班班主任，对班级投入大量心力与精力，师生关系与家校关系融洽，班级也取得很多成绩，荣获秦淮区先进学生集体，以及黑板报评比一等奖、拔河比赛一等奖、文明风尚奖、多次获得月份文明班级与学期文明班级等奖项，并且在中考中也取得了很好的成绩。

2022-至今担任2022级12班班主任工作，对待班主任工作，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴积累经验，虚心向别人请教学习。所带领的班级学生成绩优秀。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。我始终坚持思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德及常规教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

此外，2022-2024年期间担任周丽老师的德育师父，常常和周老师深入探讨，交流班级建设、学生心理问题疏导、家校合作及突发事件处理等方面的问题，相互学习，共同进步。

三、教学方面

工作以来，一直承担两个班的英语教学工作，2022-2023年同时兼任英语组备课组长，和英语组的老师们一起为年级的英语学科发展添砖加瓦，工作量饱满。此外，2022-2023年被聘为路珊老师的学科指导老师，和路老师共同成长。

在教学期间，我能做到教学“五认真”，课堂充满活力，生动有趣，教学成果显著，深受学生喜爱与家长的肯定。所带班级在中考中取得优异成绩，因此获得秦淮区先进教学个人。此外，我积极参加校、区、市级各类培训，认真学习且及时更新教育理念以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

在教学上，积极申请开设公开课和讲座。曾开设区级公开课7节，校级公开课4节，区级讲座1次，申请秦淮区第11期个人课题，成功立项并顺利结题。

四、个人荣誉

（一）综合荣誉

2021-2022学年度秦淮区普通初中教学先进个人

2020-2021秦淮区优秀少先队中队辅导员

2021-2022学年秦淮区“先进学生班集体”（班主任：李倩雯）

（二）教学方面

2023年南京市第八届中小学教师微课竞赛        二等奖

2023年南京市信息化教学优质课大赛            三等奖

2021年秦淮区初中英语优质课评比“说课”竞赛  一等奖

2021年第七届秦淮好课堂                      一等奖

2022年秦淮区首届作业设计大赛                一等奖

2023年秦淮区初中英语优质课评比              一等奖

2022年度秦淮区优秀教育教学论文评比二等奖    二等奖

2022年秦淮区中小学“理想”主题班会课比赛    二等奖

2023年秦淮区第二届初中阶段学科作业设计大赛  二等奖

2020年度秦淮区优秀教育案例、教育叙事评比    三等奖

2021年秦淮区优秀教育教学论文评比            三等奖

2022年秦淮区优秀教育案例、教育叙事评比      三等奖

2021年南京一中初中部优质课展评活动          特等奖

2023年南京一中初中部第一届青年教师中考学科解题能力测试  一等奖

2019年南京一中初中部青年教师读书笔记评比    二等奖

在今后的工作中，我还会一如既往地兢兢业业、认真负责，努力提升自己，为学校的发展尽自己的一份力量。

刘国豪申报中级职称述职报告

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，认真备课、上课、听课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 为今后更好的工作，现做述职汇报：

一、完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

二、虚心学习

作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地学习、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。教学中我不断向老教师学习，吸取经验，不断进取。

三、合作意识

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。学校开展的各项体育活动都能顺利进行，感谢有学校和每个班主任的大力支持，使得预定顺利进行。

四、政治思想

作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。

五、教育教学工作。

我每年都担任五个班级体育教学工作，工作量饱满，学生体育成绩较为突出。在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。我每年任教定向越野社团和校队的训练，培养学生的体育运动兴趣和锻炼的积极性，培养学生吃苦耐劳品质、勇于争先的精神，带领学生频繁斩获省级比赛一等奖等佳绩！课外时间，我能经常锻炼和学习，不断提升自身的技能，保持良好的状态。2023年，我代表秦淮区参加了南京市基础教育青年体育教师教学基本功大赛，荣获“一等奖”，感谢学校的支持和培养，让我有了这次机会参与比赛。虽然我不是班主任，但我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心指导，促进学生全面、主动、健康发展。 在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。

以上是我的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为学校的体育教学奉献自己的微薄之力。

刘斯佳申报中级职称述职报告

本人刘斯佳，31岁，毕业于南京师范大学，研究生学历，任教六年，本次申报中学一级职称。

一、思想品德

我能严格执行党的教育方针，自觉遵守学校各项规章制度，始终坚持爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，以身作则。

二、教育工作

自入校以来，每学年我均担任班主任工作，六年间，我爱生敬业，我严格要求学生，所带班级班风正、学风浓，每月均被评为文明班级，并在各项学校活动中多次获一等奖。在学生的评教评学中，优秀率达100%。

三、教学主要业绩成果

2019.06   硬笔书法基本功比赛                       区级          二等奖

2019.11   校青年教师读书笔记                       校级          二等奖

2020.09   秦淮区优秀教育案例、教育叙事评比         区级          三等奖

2022.01   南京市第三届“悦心杯”优秀原创作品       市级          二等奖

2022.06   中考评卷优秀教师                         区级          一等奖

2022.09   秦淮区优秀教育案例、教育叙事评比         区级          二等奖

2022.11   6.1 线段、射线直线（2）                  区级          二等奖

2023.06   秦淮区第二届初中阶段学科作业设计大赛     区级          一等奖

2023.06   第一届青年教师中考学科解题能力测试       校级          一等奖

2023.11   同课异构，开设数学学科示范课             市级          

2023.11   “教-学-评”一致性教案设计大赛           校级          一等奖

四、教科研主要业绩成果

2020.09   秦淮区优秀教育案例、教育叙事评比         区级          三等奖

2022.09   秦淮区优秀教育案例、教育叙事评比         区级          二等奖

2022.12   《数学实验手册》的使用与研究             市级          课题结题

2023.06   秦淮区第二届初中阶段学科作业设计大赛     区级          一等奖

2023.11   同课异构，开设数学学科示范课             市级          

2023.11   “教-学-评”一致性教案设计大赛           校级          一等奖

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。

任巧申报中级职称述职报告

本人2019年南京师范大学毕业，研究生学历，并于同年入职南京市第一中学初中部，至今已工作5年。现就工作内容总结如下：

思想品德方面，本人树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。在教学中培育和践行社会主义核心价值观，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

本人严格遵守教师职业道德规范，认真严谨的完成各项工作。工作之余阅读各类书籍，勤思考，不断提升自己的专业水平。我深知教师的职业特性，深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。因此，我始终坚守职业道德，以身作则，为学生树立一个正直、诚信、勤奋、进取的榜样。平时积极参加全校各项活动,认真学习学校下达的上级文件；严格遵守学校各项规章制度，及时完成学校布置的各项任务。在历史组里，积极配合组长和其它老师搞好教研活动，参与课程开发与课题研究。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，认真履行教师的职责，用实际行动践行教师的使命。

教学方面，本人3年初三毕业班教学经验，所带班级在中考均取得优异成绩。2021-2022年度担任初一历史备课组长及6个班历史教学，所教年级历史学科成绩处于优势地位，所教班级历史成绩在年级中名列前茅。同时积极参加各级各类竞赛评比。在省、市、区级微课、作业设计等竞赛中获奖6次；南京市信息化教学能手比赛获二等奖；秦淮区教师专业基本能力测试获奖3次；开设区级公开课3节。

教育方面，本人2021-2022学年初一2班班主任，工作态度积极，班级发展态势良好，多次获校月度文明班级，连续两学期获校学期文明班级称号。在从事教育工作的同时，我也注重记录和反思，撰写的案例在秦淮区教育案例叙事评比中获奖2次。

教科研方面，一篇论文发表于省级期刊，在市区各级教学论文案例评比中获奖6次。参与的南京市集体课题今年即将结题。此外，本人积极参与校本课程的开发与实践，与历史组老师共同开发的校本课程《魅力明城墙》获南京市精品校本课程一等奖。

今后我将继续努力，提高自身教学水平，争取多听，多思，多写，多交流，积极参加各类评比活动；重视教科研能力，多研究多总结，注重提升自我；加强班级管理能力，勤于反思，向优秀的班主任学习，在实践中不断丰富管理经验与技能，在不断的总结、反思中提升自我。

宋立申报中级职称述职报告

本人宋立，硕士研究生。于2017年加入南京一中初中部工作至今。在工作生活中，我坚持每日学习强国，遵纪守法，工作认真负责，热爱教育事业，并能自觉遵守职业道德。

我认真学习各平台知识，通过情势教育与各种新闻时事，了解先进理论与思想。重视本身业务素质的进步，面对新的教育形势与环境，通过各种途径理解内涵与实质，认真学习他人科研成果，积极投身于教育教学当中。适应新时期教育教学的新形势。为更好地适应00后们的教学工作，我不断加强自身修养，加强业务学习，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，努力尽到一名教师应尽的职责。

在教育方面，我先后五年承担所教学班级的班主任工作。本人在2020年曾获得“秦淮区优秀志愿者”称号。在此期间，班级发展良好，班级学生活泼、好学。学业成绩表现优异，并在学校内外的活动中有着不俗的表现。曾多次获得“文明班级”的称号。2021年，所带班级获得“秦淮区先进学生集体”称号。

在教学方面，我在2024年获得秦淮区优秀青年教师称号。开设区公开课三节，微课竞赛区二等奖，市一等奖。作业设计大赛区一等奖。我每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

本人多次发表期刊论文，多次获得区三等奖，两次获得区级一等奖，市二等奖。

通过努力教学，我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标，努力使自已在以后的教学中跃上一个新的台阶！

奚友全申报中级职称述职报告

本人奚友全，2014年6月毕业于淮阴师范学院数学与应用数学（师范）专业，2014.9-2019.6在南京武家嘴实验中学工作，2019.9-2021.6在溧水和凤小学工作，于2019.6参加秦淮区骨干教师招聘加入南京一中初中部这个大家庭。至今工作已有10年，加入一初三年来一直担任班主任和两个班的数学教学工作。一直以来能认真备课、上课，及时批改作业，平时严格要求学生，并尊重学生，也不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。每年评教评学优秀率均为100%，且绝大部分为全A。

一、思想品德与职业道德

能积极参加每一次的政治学习，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，有良好的职业道德，强烈的责任心，以身作则、为人师表，能积极参加学校的各项活动。不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。

二、教育教学工作

深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平和个性心理品质，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力。组织好课堂教学，上好每一节课。根据初中学生的年龄特征，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。两个班的学生数学成绩稳步提升，其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，课堂深受学生喜爱，能让学生在较轻松的环境中完成课堂任务。作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。班主任工作方面注意培养学生自主管理能力，培养一批得力班干部，班风正，面对突发情况能及时有效处理。

主要荣誉

2018.1  参加高淳区初中数学教师基本功竞赛获区级一等奖

2018.9  获得高淳区“中小学教学先进个人”

2020.12 溧水区青年教师“即席备课”二等奖

2020.12 溧水区教师基本功竞赛二等奖

在今后的工作中，我将继续努力，保持教育的热情，不断进取，争当“四有”好老师。

许柯申报中级职称述职报告

本人2021年6月河海大学硕士研究生毕业。同年8月开始教育教学工作，以“热爱学生，培养学生” 为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的工作总结如下：

    一、思想品德方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、职业道德方面，能自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给子他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪。在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待，能做到关爱每一位学生。

三、教育教学方面，我积极转变思想观念，探索新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实际，改进教学方式方法。把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。在教学中，我还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，我用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生关系。

四、工作业绩及履职情况方面，我所带的两个班级成绩优良。本人三年间参加市、区各项竞赛，取得一定成绩。两篇教学论文及两篇教学案例分别获市、区级奖项。作为青年教师，我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面的交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果。我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都积极参加集体备课活动，使我从中领悟到一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。

总之，自任教来，我踏踏实实，任劳任怨，在教育教学方面取得一定成绩。今后，我也将一如既往地继续努力，争取在工作中取得更大的成绩和进步。

张宇秀申报中级职称述职报告

本人张宇秀，2012年3月毕业于上海交通大学外国语学院，外国语言学及应用语言学专业，文学硕士学位。2012年8月参加工作，曾就职于河南省项城市第一高级中学、河南省信阳市羊山中学和南京市第一中学江北新区分校，2020年8月进入南京一中初中部这个温暖的大家庭。工作12年以来，虽然由于家庭原因多次调换工作单位，但在学校领导的关心和同事的帮助之下，我一直认真完成各项教育教学工作，真心对待学生，热情对待同事，忠诚对待单位。现将工作以来的情况汇报如下：

一、思想方面

我思想端正、乐观积极，在工作和生活中都严格要求自己。我时刻牢记自己作为党员和教师的身份，坚守教育初心，勇担育人使命。我坚持学习党的路线、方针、政策，贯彻党的教育方针，积极参加党组织的各项学习活动。我严格遵守工作纪律、自觉遵守社会公德，努力做一名品德高尚的教师。

二、教育工作方面

工作以来，我做了5年的班主任和1年的年级组长，目前是2021级9班的班主任，我严抓常规，筑牢安全防线；渗透心育，倾情关爱学生；用心服务，配合各科老师；注重质量，促进学生发展。3年来，班级班风正、学风浓，发展情况稳定，多次获得月度和学期文明班级、班级文化建设特等奖等荣誉。在班主任工作满意度调查中，AB等地100%。

三、教学及教科研工作方面

从教以来，我坚持学习，向身边的同事学习，向老教师学习他们的敬业奉献和丰富经验，向新教师学习他们的活跃思维和创新意识。我积极参加校级、区级和市级等各类教研活动，以期不断提高自身的教育教学水平。同时，我积极撰写教学论文，参与课题研究。我把认真的工作态度落实在点滴小事中，不管是抓背诵、默写，还是中考的一轮又一轮复习，我都始终如一，高标准完成教学任务。所带班级的听力口语考试，满分人数和均分都比较理想。

四、获奖情况

（一）综合荣誉

2013年2月，周口市高中教学质量评估活动，优秀教师

2017年11月，河南省第八届中学生英语综合技能展评活动，辅导教师二等奖

2019年4月，信阳市羊山新区未成年人思想道德建设先进工作者

2022年5月，2021级9中队，秦淮区红领巾奖章集体二星章

2023年5月，秦淮区优秀少先队中队辅导员

（二）教育教学

2018年8月，信阳市市级课题结题

2018年9月，信阳市教育系统优质课，一等奖

2021年5月，秦淮区中考二模复习，公开课

2022年6月，秦淮区首届初中阶段学科作业设计大赛，一等奖

2022年12月，秦淮区中小学班会课比赛，二等奖

2024年3月，秦淮区第十一届中考学科教师专业基本能力测试，一等奖

在以后的工作中，我会继续保持良好的状态，努力完善自我，用心用情育人，积极回报单位！

邹嫚嫚申报中级职称述职报告

各位领导、老师们好，本人邹嫚嫚自2019年8月成为南京一中初中部一员以来，至今已工作五年，回首过去五年的教学生涯，我深感荣幸能够在这个充满挑战和机遇的教育领域中发光发热。在这段时间里，我用心教学，努力培养学生的数学思维，不断探索创新的教学方法，我的个人发展和集体建设都取得了一些进展，现总结如下：

一、思想认识方面

本人积极参加政治学习，不断提高思想觉悟，认真学习“三要八不准”，遵守教师职业道德。按时参加各类教学业务培训研修，提高教学技能。教书育人、言传身教、为人师表、用自己的人格，认真严谨的态度感染和引导学生健康成长。始终秉持着“学高为师、身正为范”的理念，用品德之花提升学生的道德情操，以扎实学养塑造学生的精神世界。

二、教育方面

    本人担任2020级6班及2021级11班班主任，担任班主任期间，我努力向师父们学习，不断反思自身问题、总结教育教学经验。数年时光，在师父们的言传身教下，我早已褪去了初入学堂的稚嫩，德育的规律、身心的发展、智慧的方法、温情的期待，这些我成长过程中的所思所得，在一次次教育实践中开出了绚丽的花朵。主任工作获得了师生和家长的一致好评，工作以来我辛勤耕耘，默默奉献，服从学校安排。所带班级常规管理到位，班风正，学风浓，学生成绩优异，班级在各项文体活动中表现突出，曾获得班级文化建设一等奖、篮球比赛第一名、拔河比赛一等奖等各类奖项，其中2020级6班多次获得校文明班级称号，被评为 “秦淮区先进学生集体”。

三、教学方面

自工作以来，本人担任2019级3班、2020级5班及6班、2021级11班和12班的数学教学工作。为了提高教学质量，让学生学有所获，我认真钻研新课程标准和教材，全面了解学生学情。以学生为中心，用心设计每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业。作为一个新教师，我坚持听课，积极主动地向经验丰富的同事们和师父们学习请教，听取他们的意见和建议，进一步反思自身工作，总结教学方法，逐步形成自己的教学风格。任教班级学生满意度高，教学成果突出，学生成绩优异。

教科研方面

本人积极参加教科研活动，不断提升自己的教学能力和水平，自参加工作以来，本人认真撰写多篇教学论文与教学案例，其中在省级期刊《数学之友》发表1篇，南京市三等奖1篇，秦淮区一等奖2篇，秦淮区二等奖1篇，秦淮区三等奖2篇。所参加的2023年南京市教师信息素养提升实践活动获得市一等奖，学科作业设计大赛获得区二等奖，南京一中初中部青年教师解题能力竞赛一等奖，2023年“教-学-评”一致性教案设计大赛一等奖。另外本人也认真钻研教材，研磨课例，积极开设公开课，在2023年“教-学-评”一致性优质课展评中，开设的《最小覆盖圆》获得一等奖，并被秦淮区数学备课组观看学习，在“伊宁市第六中学与南京一中初中部交流研讨活动”中，开设的复习课《圆（一）》获得了老师们的一致好评，在2020-2023年，开设了4节师徒结对课，获得了师父和老师们的一致好评。

五、其他方面

自入职以来，我认真钻研题目，总结解题方法，所指导的许晨昊同学获得“世界青少年奥林匹克数学竞赛”二等奖。2020年，担任一学年数学实验社团老师，深受孩子们的喜爱。在2023年南京市中考评卷中本人认真负责，荣获南京市中考评卷优秀教师一等奖。

接下来，本人在未来的工作中，将继续努力提升自己的教学水平，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。本人立志，通过不懈的努力和奋斗，以绵薄之力铸就学生发展的灿烂明天。

最后，再次感谢领导和同事们对我的支持和鼓励，也感谢学生们在这五年里的陪伴和信任。来日之路光明灿烂，我们终将相会在教育广阔的天空之下。

陈甜甜申报中级职称述职报告

1.任职年限、任期考核方面：本人从2019年9月职称初定以来，任现岗位年度考核均在合格以上，其中2023年获得优秀。

2.教学工作方面：任现岗位以来服从学校工作安排，教学成绩优秀，每学年学生对其课堂教学满意度均达95%以上。

3.教育工作方面：自职称初定以来担任美术社团指导教师满5年。

4.教学业绩成果方面：职称初定以来，参加南京市；开设区级讲座一节，开设区公开美术优质课评比获市二等奖，参加青年教师美术基本功大赛，获市二等奖，参加南京市微课竞赛，获市三等奖；开设市级公开课两节，开设区级公开课3节；开设校级展示课3节，均获好评。

5.教科研工作方面：任职以来，独立发表过论文3篇，其中本学科教学研究论文1篇，学科案例2篇，获市三等奖一次，区一等奖一次，区二等奖两次。

以上是我从五个方面对自己各方面工作进行的一个总结。一步一个脚印踏实走下来收获最丰的人始终是自己，未来我将坚定信心在教师专业化成长道路上既自信又美好的走下去。