3月9日下午，由南京市初中语文教研室主办、秦淮教师发展中心承办的市初中语文教研活动在我校龙蟠中路校区报告厅举行。

   我校翁靖琳老师开设了《大雁归来》研究课。翁老师以迁徙的“徙”字为课堂切入点，引导学生发挥联想和想象，初步感知大雁的生活习性，然后通过配插图、撰写解说词、选择恰切的推介语等活动，引领同学们感受文本个性与艺术特征，体味科学精神与文学魅力，并由单篇文本的欣赏延展整本书乃至系列书籍的阅读与探究的视野。

如何运用我们的教材开展单元教学？开展单元教学过程中要注意哪些问题？我校陈玫玫老师给大家分享了她在单元教学整体设计中的实践与思考。陈老师以八下科技单元为例，提出单元教学的整体设计要以语文素养为本，有机整合提炼单元主题与目标，从而实现单元的多重学习与教育价值。陈老师还分享了单元整体教学设计的具体建议：一、确定单元学习目标与学习任务；二、将学习任务转化为一系列可操作的语文学习活动；三、围绕单元目标进行大单元作业设计；四、围绕学习成果进行展示交流、评价反思。

南京市初中语文教研员袁源老师对本次教研活动作出了总结：一线语文老师要善于顺应教育教学变革，敢于接受未曾经历过的挑战，能于尝试从单篇到整体，从零碎到整合，做一名“单元整体教学的探索者”“项目化学习的探索者”。

我们相信，在老师们孜孜不倦地探索下，有效课堂一定会成为我们高度自觉的日常必然。