第十届“南京市学科教学带头人”候选人述职材料

虞秋霞

从教以来，教育教学认真负责，成效显著。现将2018年以来各方面情况总结如下：

一、思想品德、职业道德方面

忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，多次受到教育主管部门表彰。在2018—2020年度工作中做出重大贡献，记功一次，在2019年度工作中做出突出贡献，获得嘉奖，两次被评为“秦淮区先进教育工作者”。作为共产党员，能够在工作中起到模范带头作用，连续三年被评为“校优秀共产党员”。

二、教育教学、工作业绩及履行职责方面

服从学校安排，担任6个循环再加五年毕业班的物理教学，各年度课堂教学满意度高。多年担任备课组长，做好备课组的建设，以学历案为抓手，借助“智学网”平台，推动精准教学研究。

坚持课堂实践研究，发现教学中存在的问题并及时改进，努力打磨自己的教学技艺。积极开设各级公开课，受到好评，参加各级赛课，取得优异成绩。

认真研究中考，2019年参加秦淮区中考学科教师专业基本能力测试与竞赛获得一等奖。所任教班级中考成绩优异，受到主管部门表彰，三次被评为“秦淮区普通初中教学先进个人”。

积极参加各级各类培训，学习先进的教育理论并指导教学。参加秦淮区中学名优骨干教师梯队层级孵化培养工程，专业水平得到很大提升，2019年被评为“秦淮区学科带头人”。

2018年以来，担任初三年级组长两年，能够不断学习，向领导和同事请教，努力组织和协调好年级组的各项工作。年级组内教师团结协作，班级积极向上，学生成绩稳步提升。

关心青年教师的成长，2017年9月至2019年7月，指导青年教师刘源。刘源老师不仅能够胜任本职工作，还积极开展教学研究，多次参加省、市、区级赛课，并获得好名次，开设多节区公开课，获得好评，多篇论文或案例发表或获奖。

三、教科研方面

从教以来，立足教学实践，不断总结反思，开展教学研究。2018年以来，参与南京市教育科学“十三五”规划2020年度课题《指向关键能力发展的初中物理核心概念教学研究》。独立承担南京市第十期个人课题《初中物理探究实验分层教学的实践研究》于2019年顺利结题。独立撰写了多篇论文或案例，分别发表于省级期刊或在教育主管部门组织的论文评比中获奖。

以上的成绩只代表过去，今后我将更加积极主动开展工作，让教育生涯充实高效。

王世郭

中共党员。自工作以来牢记教书育人的神圣使命，严格要求自己、以身作则，将对学生的爱与高标准要求结合在一起，践行教书育人职责。曾于2015年被评为“南京市优秀教育工作者”称号；2017年被评为第九届“南京市优秀青年教师”；2018年获南京市初中数学青年教师优质课比赛一等奖。 

 同时在教学工作中一直秉着“干一行钻一行、干一行爱一行”的信念。为了钻研教材上好每一节课，经常挑灯夜战、苦思冥想精心备课研究教材教法。辛勤的付出换来的是对于教材的准确把握、高效的课堂教学、质量逐步提升的教学成绩，以及多次公开课的展示。如2018年11月在全区开设《二次函数教学建议》讲座 ；2019年5月在全区开设《概率》公开课；2020年11月在全区开设《微课讲题》讲座；2021年5月在全区开设《4.6圆一》讲座；2021年6月在全区开设《第16题分析》讲座。 

    与此同时，积极反思总结，并将教学经验与思考总结成文，自2018年以来，有多篇论文发表或在市区评比中获奖。如：论文《基于整体思想设计的“反比例函数”教学片段及评析》2018年9月发表于《中小学数学(初中版)》杂志；论文《构建逻辑连贯的教学过程，促进学习经验的有效迁移——以立方根的教学为例》2020年发表于《中小学数学(初中版)》杂志；论文《瞻前·顾后·融会·贯通——以“分式”为例谈中小学数学教学衔接策略》2020年6月发表于《数学大世界》杂志。 

在做好教育教学工作的同时，自己还努力做好教科研方面的行政工作，服务并带领老师们进行课题研究。自2017年以来，作为主持人成功完成南京市“十二五”规划课题《 基于名师引领的促进青年教师专业发展的实践研究 》；以及江苏省“十三五”规划课题《九年一贯制学校“5.5+3.5”学制改革的实践研究——以直升班为例》。 

教师是平凡而伟大的职业，在未来的教育生涯中，我愿让宽阔的黑板与三尺讲台见证自己无悔的教育人生，用白色的粉笔与红色的钢笔描绘着作为一名光荣的人民教师的钻研与快乐教育之路！