2024年3月14日上午，秦淮区第四周初中历史教师活动在我校举行。本次活动为中考历史学科复习现场会，我校依托此次平台，展示了在中考历史复习课程上的相关教学成果。南京市初中历史教研员王兵老师、秦淮区历史教研员马娟娟老师及全区初中历史教师参加本次活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

首先，我校的包莹老师为我们带来了一场有关初三历史备课组备考策略的讲座。分享了我校备课组的老师们始终保持着学习、实践、反思的态度不断地更新自己的教学理念和方法，积极参与各种培训和学习活动，以提高自己的专业素养。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

 

 

然后，我校任巧老师开设了一节初三复习课《人民解放战争》。任老师系统地回顾了人民解放战争的历史，以巧妙的设计，引导学生深入理解这一重大历史事件的内在逻辑，培养了学生的核心素养。情境化、主体性的教学方式，不仅提高了学生的学习兴趣，也让他们在历史学习中找到了乐趣，更加深入地理解了人民解放战争的历史意义。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

秦外、27初、中华骨干教师分别进行课堂点评。三位老师的点评各有侧重，但都提到了创设情境的重要性。通过构建一个真实、生动的学习环境，使学生能够更深入地理解知识，更积极地参与学习过程，从而提高学习效果。同时，还强调了教师在教学过程中的引导作用，要求教师要时刻关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

接着，南京市初中历史教研员王兵老师对本次活动进行点评。他认为在当前教育改革的背景下，资源建设的重要性愈发凸显。为了顺应中考改革的趋势，教师必须将注意力放在如何有效转化和利用相关资源上，特别是将这些资源转化为学生的学习资源。在资源建设的过程中，教师必须始终坚持以素养为导向，整合和优化教学内容，确保所提供的资源真正符合学生的成长需求。教师要从多个角度和层面出发，为学生创造一个真实、生动的学习环境。此外，还需要注重资源的有效转化和利用。这包括将中考改革的相关资料进行筛选、整理和加工，使其更加贴近学生的实际需求和学习特点。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最后秦淮区历史教研员马娟娟老师总结了本次活动。本次教研活动以中考历史学科复习为契机，通过深入分析和设计有针对性的教学活动，充分利用多媒体和网络资源，取得了圆满成功。

这次活动充分展示了我校教师的专业素养，也为学生们的复习备考指明了方向。