为推进我校已被立项为南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题《探索“一人一故事剧场”在心理健康教育中的运用》，12月08日上午，南京市教育科学研究所心理科研员林静博士莅临我校进行课题开题指导。会议由学工处翁靖琳副主任主持，张雪花副校长、大队辅导员余亮等出席会议。 

首先，张雪花副校长致欢迎词，翁靖琳副主任为我们介绍林静博士，并讲解此课题的立题背景。

接着，课题主持人付婧老师介绍课题计划和研究现状。付婧老师为大家讲解“一人一故事剧场”的起源、背景、表演形式以及“一人一故事剧场”在学校心育和德育工作中的实践操作。付婧老师代表课题小组向林静博士提出了现阶段的研究疑问与困惑。林博士给予了专业的指导、答疑，肯定了本课题的理论价值、实践价值，从学理层面进一步厘清“一故事”作为一种表达性艺术，具有创生性，在一定结构化的情景中通过叙事表达帮助个体“外化”自身的情感、经验，尤其指出本课题作为心育与德育整合的创造性探索，在教育实践中具有重要意义。此外，林博士还提出我们应该重视课题组成员的体验过程、分层探索、借助“同伴教育”的力量等重要问题，并对开题报告的撰写进行了具体的指导，在场的老师们获益匪浅。

最后，翁靖琳副主任做总结发言，代表课题组成员感谢林静博士提出的宝贵建议，并强调“一人一故事剧场”实践在初中德育、心育中的重要意义，表示我们会继续努力推进该课题的校本化研究。